Lernentwicklung
-
ADHS: Impulsive Kinder – Ratlose Eltern
Kinder mit ADHS sind noch weniger in der Lage, unangebrachtes, unbeherrschtes Verhalten zu kontrollieren als erwachsene Betroffene. Dies führt unweigerlich zu einer großen Belastung der Kinder. Schließlich merken sie, dass sie unangemessen reagieren und sind traurig darüber oder schämen sich. Für Eltern und Lehrkräfte kann dies eine echte Herausforderung sein, schließlich müssen sie irgendwie den Continue reading
ADHS, ADHS + Co. im Erwachsenenalter, ADS, Affektkontrolle, Affektlabilität, Angststörung, Aufmerksamkeit, Ausraster, Bildung, Chaos, Depressionen, Desorganisation, Dysfunktion, Entwicklungsstörung, Familie, Grundschule, Hyperaktivität, Kinder, Konzentration, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernstörung, neurodivergent, Schule, Stimmungsschwankungen -
ADHS: Zusätzliche, ergänzende Symptome
Exekutive Dysfunktion – Chaos und Desorganisation Ich kann es bestätigen: ADHSler sind Meister in der Produktion chaotischer Verhälnisse, wobei sie sich selbst nicht als Verursacher, sondern als Opfer widriger Umstände sehen. Kinder können binnen Minuten ein aufgeräumtes KInderzimmer in eine ChaDysfunkoslandschaft verwandeln. Auch im Erwachsenenalter ändert sich nicht viel. Im schlimmsten Fall findet man unter Continue reading
ADHS, ADHS + Co. im Erwachsenenalter, ADS, Affektkontrolle, Affektlabilität, Angststörung, Aufmerksamkeit, Ausraster, Bildung, Chaos, Depressionen, Desorganisation, Dysfunktion, Entwicklungsstörung, Familie, Grundschule, Hyperaktivität, Kinder, Konzentration, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernstörung, neurodivergent, Schule, Stimmungsschwankungen, Wutausbrüche -
ADHS-Symptome: 2. Impulsivität, Hyperaktivität, Hypoaktivität
Impulsivität ist eines der häufigsten Symptome von ADHS. Aber was bedeutet das eigentlich? Impulsivität ist die Tendenz, unüberlegt zu handeln, ohne sich vorher über die Konsequenzen Gedanken zu machen. Auch ein neurotypischer impulsiver Mensch kann aggressiv, aufbrausend, cholerisch, hitzköpfig, jähzornig, leicht erregbar, reizbar, tobsüchtig, unbeherrscht, ungezügelt, unkontrolliert, zügellos und sonst was sein, keine Frage. In Continue reading
ADHS, ADHS + Co. im Erwachsenenalter, ADS, Angststörung, Aufmerksamkeit, Bildung, Depressionen, Entwicklungsstörung, Familie, Grundschule, Hyperaktivität, Hypoaktivität, impulsiv, Impulsivität, Kinder, Konzentration, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernstörung, Medikamente, neurodivergent, Schule -
ADHS-Symptome: 1. Konzentrations- und Aufmerksamkeitsprobleme
Kindern, Jugendlichen und auch Erwachsenen, die Aufmerksamkeitsprobleme haben, fällt es sehr schwer, begonnene Tätigkeiten zu Ende zu bringen. Sie können sich nur für kurze Zeit auf eine Sache konzentrieren und lassen sich leicht von einer begonnenen Tätigkeit ablenken. Durch fehlgeleitete Aufmerksamkeit bekommen z.B. Schüler*innen Informationen, Lernstoff oder Aufgabenstellungen nicht so richtig mit, so dass sie dem Continue reading
ADHS, ADHS + Co. im Erwachsenenalter, ADS, Affektkontrolle, Affektlabilität, Angststörung, Aspergerger, Aufmerksamkeit, Ausraster, Autismus, Bildung, Chaos, Depressionen, Desorganisation, Dysfunktion, Echaolalie, Entwicklungsstörung, Entwicklungsstörungen, Familie, Grundschule, Hyperaktivität, Kinder, Konzentration, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernstörung, Minderleister, neurodivergent, Schule, Sprachentwicklung, Stimmungsschwankungen -
Ganz persönlich: Mein ADHS und ich
Fokus oder Fokusse? Mein großes Problem ist, dass ich zu viele verschiede Interessen und Vorhaben nicht strukturieren kann. Da nützen mir Pläne und Konzepte wenig, wenn ich sie nicht einhalte. Zur Verdeutlichung ein kleines Beispiel: Im Rahmen meines Fernstudiums musste ich mich mit dem Thema „Lernmethoden“ auseinandersetzen. Über die Theorie hinaus wollte ich alle Methoden Continue reading
-
ADHS: Eine andere Art des Denkens, Erlebens und Handelns
Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung Es kommt häufig vor, dass Eltern mit einer Diagnose für ihre Kinder aus dem neurodivergenten Spektrum nicht umgehen können und diese erst einmal anzweifeln. Wenn ich damals schon gewusst hätte, was ich heute weiß, wäre sicher einiges besser oder zumindest anders gelaufen. Ok, hätte, hätte Fahrradkette. Unterm Strich wollen Eltern (meistens) das Beste für Continue reading
-
Störung? Hab da mal drüber nachgedacht
ADHS – Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung – ich hab da mal was wörtlich genommen und kann mich nicht wirklich mit dieser Bezeichnung identifizieren. Continue reading
-
Adi und Locke – 1. Episode
Willkommen in der Welt meiner beiden Fach-Schafe – Adi und Locke. Adi ist ein schwarzes Schaf, hat ADHS und kennt sich sehr gut aus mit dem „Anderssein’“. Locke, seine Freundin kommt aus der Welt der neurotypischen Schafe (soll nicht böse gemeint sein) und stellt immer wieder mal schlaue Fragen zum Thema Neurodiversität. Adi und Locke Continue reading
Kolorilo Konfusion 