-
Autismus: Die andere Wahrnehmung
Aufgrund der aktuellen Nachfrage, habe ich versucht, einen Info-Artikel zur Autismus-Spektrum-Störung (ASS) zu schreiben. Nicht zuletzt, weil ADHS-Betroffene nicht selten auch diesem Spektrum zuzuordnen sind, finde ich es wichtig, über Autismus zu informieren. Bei meinen Recherchen fiel mir auf, dass – entgegen etlicher Stimmen aus der Community – immer noch eine strikte Unterteilung der Autismus-Varianten… Continue reading
ADHS, ADHS + Co. im Erwachsenenalter, ADS, Affektkontrolle, Affektlabilität, Angststörung, Aspergerger, ASS, Aufmerksamkeit, Ausraster, Autismus, Bildung, Chaos, Depressionen, Desorganisation, Dysfunktion, Echaolalie, Entwicklungsstörung, Entwicklungsstörungen, Familie, Grundschule, Hyperaktivität, Kinder, Konzentration, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernstörung, neurodivergent, Schule, Sprachentwicklung, Stimmungsschwankungen, Wutausbrüche -
Künstliche Intelligenz (KI) als Lernmethode?
Nicht ohne Grund widme ich mich in diesem Blog überwiegend dem Thema „Lernen (geht immer)“ und bin ständig auf der Suche nach Methoden, die das Lernen leichter machen. Als Person, die im neurodivergenten Spektrum zuhause ist und über viele Jahre so manche Hürde in puncto Lernnen nicht übersprungen hat, bin ich immer offen dafür, auch… Continue reading
AI, Bildung, Bildungssystem, Digitalisierung, Fortschritt, Künstliche Intelligenz, KI, Kinder, Lehrende, Lehrer, Lehrerin, Lehrmethoden, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernergebnis, Lernfortschritt, Lerninhalte, Lernmethoden, Machine Learning, Schüler, Schülerinnen, Schulalltag, Schule, Technologie, Unterricht, Unterrichtsqualität, Virtual-Reality-Technologie -
Diskussion: Inklusion an Schulen
Inklusion an Schulen ist ein wichtiger Diskussionspunkt in der Bildungswelt. Es geht um den Prozess, in dem Kinder mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Behinderungen in regulären Klassen unterrichtet werden. Das Ziel von Inklusion ist es, eine Umgebung zu schaffen, in der alle Schüler unabhängig von ihren Fähigkeiten gemeinsam lernen und wachsen können. Obwohl es viele Vorteile… Continue reading
-
Parentifizierung: Gefährliche Rollenumkehr in der Familie
Parentifizierung oder Parentifikation (lateinisch parentes „Eltern“, facere „machen“) ist ein Begriff aus der Familientherapie, mit dem zumeist eine Umkehr der sozialen Rollen zwischen Elternteilen und ihrem Kind bezeichnet wird. Eine Parentifizierung in diesem Sinne findet statt, wenn sich das Kind aufgefordert und/oder verpflichtet fühlt, seinerseits die nicht-kindgerechte, überfordernde und seine weitere Entwicklung blockierende „Eltern-Funktion“ gegenüber… Continue reading
-
KI als Lernmethode: Ein Blick in die Realität
Die Künstliche Intelligenz ChatGPT hat es geschafft, innerhalb kürzester Zeit mehr als 100 Millionen Nutzer für sich zu begeistern und viel Fantasie freizusetzen, wenn es um Lerntechnologie und die Verwendung von künstlicher Intelligenz (KI) für das digitale Lernen geht. Auch bestehende Anwendungen und Projekte werden mit neuer Aufmerksamkeit bedacht. https://www.haufe.de/personal/neues-lernen/kuenstliche-intelligenz-in-lernanwendungen_589614_591694.html Vom virtuellen Tutor bis zum… Continue reading
AI, Area9, Bildung, Bildungssystem, ChatGPT, Digitalisierung, Fortschritt, Künstliche Intelligenz, KI, Kinder, Klaus Klemm, Lehrende, Lehrer, Lehrerin, Lehrmethoden, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernergebnis, Lernfortschritt, Lerninhalte, Lernmethoden, Machine Learning, Schüler, Schülerinnen, Schulalltag, Schule, Technologie, Unterricht, Unterrichtsqualität -
ADHS-Skill: Morgenroutine.
Es ist zehn Uhr, meine Smartwatch eines bekannten Obstladens gibt Laut. Dudeldudeldudel – eine nette Melodie, wahrscheinlich von einer KI erzeugt, wie auch die Idee, diese so lange abzuspielen, bis ich endlich reagiere. Nein, ich habe mir längst abgewöhnt, die Schlummertaste zu drücken. Ich kann es auf den Tod nicht ausstehen, wenn mich alle 10… Continue reading
ADHS, ADHS + Co. im Erwachsenenalter, ADS, Affektkontrolle, Affektlabilität, Angststörung, Aspergerger, ASS, Aufmerksamkeit, Ausraster, Autismus, Bildung, Chaos, Depressionen, Desorganisation, Dysfunktion, Echaolalie, Entwicklungsstörung, Entwicklungsstörungen, Familie, Grundschule, Hyperaktivität, Kinder, Konzentration, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernstörung, neurodivergent, Schule, Skills, Sprachentwicklung, Stimmungsschwankungen, Wutausbrüche -
Soziale Phobie bei Kindern und Jugendlichen
Soziale Phobie ist eine Angststörung, die sich auf soziale Situationen wie Gruppentreffen, öffentliche Auftritte oder sogar den Besuch von Freunden bezieht. Wenn ein Kind oder Jugendlicher an sozialer Phobie leidet, kann dies zu erheblichen Problemen im täglichen Leben führen, da sie möglicherweise vermeiden, an Aktivitäten teilzunehmen, die ihre Angst auslösen. In diesem Artikel erfahren Sie… Continue reading
-
Mutismus und Schule: Herausforderungen und Lösungsansätze
Mutismus ist eine komplexe Störung, die dazu führen kann, dass Kinder und Jugendliche Schwierigkeiten haben, zu sprechen, insbesondere in sozialen Situationen oder in der Schule. Dies kann für Lehrer und Eltern eine große Herausforderung darstellen, da sie möglicherweise nicht wissen, wie sie am besten unterstützen können. In diesem Artikel erfahren Sie mehr über Mutismus und… Continue reading
-
Mutismus: Trauma als Ursache?
Aus aktuellem Anlass, habe ich mich entschlossen, ein weithin unbekanntes Phänomen näher zu beleuchten. In diesem Blogbeitrag versuche ich zu untersuchen, wie Trauma und emotionaler Stress bei Kindern zur Entwicklung von (selektivem) Mutismus beitragen können und welche Behandlungsmöglichkeiten zur Verfügung stehen. Sprechstörungen bei Kindern können aus verschiedenen Gründen auftreten, einschließlich Traumata und emotionaler Belastung. Eine… Continue reading
-
Krank und ohne Abschluss: Was kommt nach der Schulpflicht
Das Thema betrifft u.a. Jungendliche, die z.B. wegen einer psychischen Erkrankung oder einer Entwicklungsstörung den Unterricht (teilweise) nicht (mehr) besucht haben – sogenannte Schulverweiger*innen. In Deutschland besteht eine Schulpflicht bis zum Abschluss der 9. oder 10. Klasse, je nach Bundesland. Was passiert jedoch mit einem psychisch kranken Jugendlichen, der die Schule ohne Abschluss verlässt, wenn… Continue reading
-
Schulverweigerung: Was sind die Konsequenzen?
Schulverweigerung und deutsche Gesetze: Was passiert, wenn Kinder die Schule schwänzen? Schule schwänzen oder Schulverweigerung kann verschiedene Ursachen haben, von familiären Problemen bis hin zu psychischen Erkrankungen. Aber was passiert, wenn Kinder oder Jugendliche die Schule schwänzen und welche Konsequenzen können sie und ihre Eltern erwarten? In Deutschland besteht eine Schulpflicht für alle Kinder und… Continue reading
-
Entwicklungstrauma: NS-Pädagogik wirkt bis heute nach
Wenn man sich mit der Kriegsenkel-Problematik beschäftigt, das heißt, sein Leben und Empfinden mit Ereignissen vergangener Generation in Zusammenhang bringt, kommt man unweigerlich zum Thema Trauma und Traumabewältigung. Continue reading
-
Erwachsene mit ADHS: Ein Leben voller Stolpersteine
Überarbeitete Fassung Bis zu meiner späten Diagnose fühlte ich mich zeitweise „wie im falschen Film“. Impulsivität und Hyperaktivität sowie ein förmlich überschäumendes Gehirn haben mich in manche Misslage gebracht, die vor allem im sozialen Kontext teilweise zur Katastrophe führte. Nein, das ist nicht übertrieben. Dazu kam, dass ich keine Ahnung hatte, was mich dazu brachte,… Continue reading
ADHS, ADHS + Co. im Erwachsenenalter, ADS, Affektkontrolle, Affektlabilität, Angststörung, Aspergerger, Aufmerksamkeit, Ausraster, Autismus, Bildung, Chaos, Depressionen, Desorganisation, Dysfunktion, Echaolalie, Entwicklungsstörung, Entwicklungsstörungen, Familie, Grundschule, Hyperaktivität, Kinder, Konzentration, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernstörung, Minderleister, neurodivergent, Schule, Sprachentwicklung, Stimmungsschwankungen -
ADHS: Impulsive Kinder – Ratlose Eltern
Kinder mit ADHS sind noch weniger in der Lage, unangebrachtes, unbeherrschtes Verhalten zu kontrollieren als erwachsene Betroffene. Dies führt unweigerlich zu einer großen Belastung der Kinder. Schließlich merken sie, dass sie unangemessen reagieren und sind traurig darüber oder schämen sich. Für Eltern und Lehrkräfte kann dies eine echte Herausforderung sein, schließlich müssen sie irgendwie den… Continue reading
ADHS, ADHS + Co. im Erwachsenenalter, ADS, Affektkontrolle, Affektlabilität, Angststörung, Aufmerksamkeit, Ausraster, Bildung, Chaos, Depressionen, Desorganisation, Dysfunktion, Entwicklungsstörung, Familie, Grundschule, Hyperaktivität, Kinder, Konzentration, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernstörung, neurodivergent, Schule, Stimmungsschwankungen -
ADHS: Zusätzliche, ergänzende Symptome
Exekutive Dysfunktion – Chaos und Desorganisation Ich kann es bestätigen: ADHSler sind Meister in der Produktion chaotischer Verhälnisse, wobei sie sich selbst nicht als Verursacher, sondern als Opfer widriger Umstände sehen. Kinder können binnen Minuten ein aufgeräumtes KInderzimmer in eine ChaDysfunkoslandschaft verwandeln. Auch im Erwachsenenalter ändert sich nicht viel. Im schlimmsten Fall findet man unter… Continue reading
ADHS, ADHS + Co. im Erwachsenenalter, ADS, Affektkontrolle, Affektlabilität, Angststörung, Aufmerksamkeit, Ausraster, Bildung, Chaos, Depressionen, Desorganisation, Dysfunktion, Entwicklungsstörung, Familie, Grundschule, Hyperaktivität, Kinder, Konzentration, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernstörung, neurodivergent, Schule, Stimmungsschwankungen, Wutausbrüche -
ADHS-Symptome: 2. Impulsivität, Hyperaktivität, Hypoaktivität
Impulsivität ist eines der häufigsten Symptome von ADHS. Aber was bedeutet das eigentlich? Impulsivität ist die Tendenz, unüberlegt zu handeln, ohne sich vorher über die Konsequenzen Gedanken zu machen. Auch ein neurotypischer impulsiver Mensch kann aggressiv, aufbrausend, cholerisch, hitzköpfig, jähzornig, leicht erregbar, reizbar, tobsüchtig, unbeherrscht, ungezügelt, unkontrolliert, zügellos und sonst was sein, keine Frage. In… Continue reading
ADHS, ADHS + Co. im Erwachsenenalter, ADS, Angststörung, Aufmerksamkeit, Bildung, Depressionen, Entwicklungsstörung, Familie, Grundschule, Hyperaktivität, Hypoaktivität, impulsiv, Impulsivität, Kinder, Konzentration, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernstörung, Medikamente, neurodivergent, Schule -
ADHS-Symptome: 1. Konzentrations- und Aufmerksamkeitsprobleme
Kindern, Jugendlichen und auch Erwachsenen, die Aufmerksamkeitsprobleme haben, fällt es sehr schwer, begonnene Tätigkeiten zu Ende zu bringen. Sie können sich nur für kurze Zeit auf eine Sache konzentrieren und lassen sich leicht von einer begonnenen Tätigkeit ablenken. Durch fehlgeleitete Aufmerksamkeit bekommen z.B. Schüler*innen Informationen, Lernstoff oder Aufgabenstellungen nicht so richtig mit, so dass sie dem… Continue reading
ADHS, ADHS + Co. im Erwachsenenalter, ADS, Affektkontrolle, Affektlabilität, Angststörung, Aspergerger, Aufmerksamkeit, Ausraster, Autismus, Bildung, Chaos, Depressionen, Desorganisation, Dysfunktion, Echaolalie, Entwicklungsstörung, Entwicklungsstörungen, Familie, Grundschule, Hyperaktivität, Kinder, Konzentration, Lerncoach, Lernen, Lernentwicklung, Lernstörung, Minderleister, neurodivergent, Schule, Sprachentwicklung, Stimmungsschwankungen -
Ganz persönlich: Mein ADHS und ich
Fokus oder Fokusse? Mein großes Problem ist, dass ich zu viele verschiede Interessen und Vorhaben nicht strukturieren kann. Da nützen mir Pläne und Konzepte wenig, wenn ich sie nicht einhalte. Zur Verdeutlichung ein kleines Beispiel: Im Rahmen meines Fernstudiums musste ich mich mit dem Thema „Lernmethoden“ auseinandersetzen. Über die Theorie hinaus wollte ich alle Methoden… Continue reading
-
ADHS: Eine andere Art des Denkens, Erlebens und Handelns
Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung Es kommt häufig vor, dass Eltern mit einer Diagnose für ihre Kinder aus dem neurodivergenten Spektrum nicht umgehen können und diese erst einmal anzweifeln. Wenn ich damals schon gewusst hätte, was ich heute weiß, wäre sicher einiges besser oder zumindest anders gelaufen. Ok, hätte, hätte Fahrradkette. Unterm Strich wollen Eltern (meistens) das Beste für… Continue reading
